La molécula del agua

Taller: La molécula del agua

Grupo: CETIS No. 126, Charcas, San Luis Potosí
Método: El taller explica la estructura de la molécula del agua a través de pequeñas figuras y una cuerda. Con las figuras se representan las moléculas de los elementos presentes a partir de sus colores y unidos a través de la cuerda que representa el enlace de tipo covalente. Con ayuda de los mismos materiales se representa el enlace tipo puente de hidrógeno, una débil atracción entre dos átomos.

Materiales:

Hilo de cáñamo
Bolitas para el cabello de dos colores

Contaminación de un río

Taller: Contaminación de un río

Grupo: Escuela Secundaria Filomeno Mata. Soledad de Graciano Sánchez, San Luis Potosí.

Método: El agua contaminada de los ríos adquiere un aspecto diferente debido a las bacterias y materiales en descomposición que se encuentran dentro de ella. Por medio de una pastilla efervescente, jugo de limón y agua mineral el taller genera un efecto muy parecido al que se observa en ríos contaminados. Puede ser complementado con comentarios relacionados a la contaminación del agua y sus efectos ambientales.

Materiales:
Jugo de limón

Agua mineral
Pastilla efervescente
Recipiente
Se recomienda incluir elementos para simular un paisaje 

El espacio del agua

Taller: El espacio del agua
Grupo: Museo Interactivo Colibrí, Ríoverde, San Luis Potosí.

Método: Se diseñan tarjetas con el texto de refranes populares relacionados al agua, otras incluirán una imagen de esos mismos refranes. La dinámica consiste en nombrar cada uno de los refranes y dos o más concursantes intentarán tomar aquella tarjeta con la imagen relacionada. El ganador será aquel que obtenga más tarjetas. La intención del taller es llamar la atención sobre el uso del concepto del agua en la cultura popular y complementar con comentarios sobre su importancia.

Materiales:

Tarjetas prediseñadas

Cultura del agua

Taller: Cultura del agua
Grupo: Museo Interactivo Colibrí, Rioverde, San Luis Potosí.

Método: Este taller describe la situación del agua en nuestro planeta, un elemento cuya abundancia no implica su disponibilidad para el consumo humano.

Se representa a la tierra con una pelota que incluye la imagen de los océanos y los continentes. A continuación se propone un juego, el guía lanzará la pelota y los participantes deberán atraparla sólo usando un dedo de cada mano. En la gran mayoría de las veces ambos dedos coincidirán con zonas donde existe agua. El ejercicio se complementa explicando las proporciones de agua y tierra en la superficie del planeta y el contraste que existe entre el agua disponible y aquella que se puede utilizar para consumo humano.

Materiales: 1 Pelota con mapa de la tierra